ARTE

SESIÓN 2: APRENDO EN CASA

Leer la información y desarrolla las actividades del siguiente enlace.

https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/secundaria/activarte/semana-1/pdf/un-dia-como-martinez-companon.pdf

Recuerda: si tienes alguna duda o consulta, puedes hacerlo por medio del espacio de comentario ubicado en la parte final de esta página. 

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SESIÓN 1:

LA DANZA, EL MOVIMIENTO, TONO MUSCULAR Y 

FUERZA CORPORAL

    EXPLORO MIS SABERES                 

    CONSTRUYO MIS SABERES    

El concepto danza proviene del francés antiguo “dancier”. Se entiende por danza como un arte, donde se realiza una secuencia de movimientos corporales que acompañan de manera rítmica la música. Asimismo, la danza es entendida como un medio de expresión y comunicación.

La danza ha sido parte de las sociedades desde los inicios de las mismas. De esta manera podían ser transmitidas ideas y sentimientos, tales como el miedo, la alegría, la ira, etc. O incluso al compartir momentos como nacimientos, muertes, etc.

Si bien en la actualidad los movimientos suelen ser acompañados de música, en la prehistoria se bailaba al compás de los sonidos de la naturaleza, que más tarde serían acompañados por las palmas, el choque de los pies o de bastones, que luego se verían evolucionados en instrumentos musicales. Por último se incorporaría la voz.

Un medio esencial para desarrollar el crecimiento personal, es la propia creatividad, los recursos corporales para la comunicación y la expresión de emociones y sentimientos, desarrollando todas las esferas del ser humano: el Cuerpo es sensibilidad, flexibilidad, fuerza, equilibrio, coordinación, fluidez presencial, la mente es la imaginación, sentimientos, emociones. A través del movimiento se expresan el mundo emocional interno e imaginativo.

La Creatividad partiendo de variadas propuestas, cada uno busca y desarrolla la propia forma de moverse, de danzar y de teatralizar. La Comunicación son los recursos desarrollados individualmente y se amplían en relación con los demás, recreándose conjuntamente una relación con el otro ser.

EL MOVIMIENTO CORPORAL

 Es el conocimiento y dominio corporal a través de la vivencia de las leyes naturales que rigen el movimiento orgánico, implicando el desarrollo de la sensibilidad, la percepción y la conciencia, la utilización de la intensidad y el fluir de la energía en el movimiento. La rítmica y la melódica del movimiento en su interacción con el cuerpo y el espacio como manifestación de estados anímicos a través de la ordenación de los impulsos, de las subdivisiones y multiplicaciones dadas al movimiento.

El cuerpo, ritmo y espacio son los tres puntales básicos que confieren la expresividad al movimiento.

Desde ellos, se va configurando un complejo artesonado que irradia en múltiples direcciones y dimensiones, entrelazándose con otros aspectos y objetivos como son el desarrollo de la imaginación y la creatividad; el desbloqueo y la des-inhibición; la expresión de las emociones y sentimientos; las capacidades comunicativas; la utilización de las calidades en el movimiento; el juego sensorial y creativo con objetos y materiales diversos; la abstracción del movimiento; la simbolización; la creación de climas dramáticos, líricos y la composición coreográfica.

LA FLEXIBILIDAD Y LA FUERZA

La flexibilidad es la capacidad que tienen los músculos de nuestro cuerpo para alargarse. Es importante en la danza ya que nos permitirá un amplio movimiento de piernas, torso y brazos.

Los niños pequeños gozan de mucha flexibilidad ya que no existe tensión en sus cuerpos y su musculatura está aún en proceso de formación. Es muy importante, por tanto, potenciar esta capacidad básica.

Es muy importante durante este trabajo respirar de una forma tranquila para enviar oxígeno a nuestros músculos y permitir de esta forma que se relajen y se alarguen cada vez más.

Otra característica física que tiene que ver con la musculatura del cuerpo es la fuerza, que es la capacidad que tienen nuestros músculos para soportar o vencer una resistencia a la que se somete el cuerpo. La fuerza muscular se gana tonificando el cuerpo con ejercicios repetitivos que trabajan cada parte de nuestro cuerpo.

REFLEXIONO Y REGULO MIS APRENDIZAJES

ACTIVIDADES

En un cuaderno cuadriculado responde según tu criterio las siguientes preguntas según tu criterio, utilizando como una extensión de dos líneas que será revisado al retornar a clases presenciales.

1.- ¿Qué es danzar?

2.- ¿A qué se refiere cuando habla de los puntales del movimiento?

3.- ¿La flexibilidad del niño es igual al de un adulto? ¿Por qué?

4.- ¿Qué elemento importante se necesita para danzar?